高中的地图
——致杨浦高级中学高一新生
三年的高中生活恍如南柯一梦——嘴角还留有它的余味，它却在“梦醒”时分静静悄悄地离我远去……三年的感受、心得，在我重新品味时，一滴一滴敲打在心头，铭刻出一幅高中地图。我今天把这幅地图带来，希望能给仍处在迷惘中的学弟学妹点燃一盏星火，照亮不远的未来。
高中，展示给我们的是以前从未接触过的另一片天地——它没有小学的无忧无虑，也没有初中的骄狂冲动；有的却是一份责任，一份冷静。
在生活方面，它体现的是一份责任。
终于从“灰色”中考中解脱出来，我相信大家满脑子只有一个字——玩。的确，不论在什么时候，玩是必要的，尤其在完成一件“大事”以后。“会玩的人才会学习”，这句俗语不知在什么时候已升华成了真理。不过，玩不是成天窝在沙发里看电视，也不是整天泡在网吧打魔兽，更不是天天蹲在家中无所事事。玩是放松，是休养——一句话：玩，也要玩出水平。你可以选择去篮球场与一米八六的大学生开战，也可以选择在家泡上一壶香茗读读《梦里花落知多少》。不过我个人更提倡去山清水秀之静地旅游。想当年我刚考完中考，剩下两个月和同学到处去旅游，疯狂到了连去学校报到都请假，开学第一个周末也去双溪漂流的地步……说这些不是希望大家盲目效仿，只想告诉你们，旅游确实可以达到在玩中学习，在学习中玩的境界，而这是大部分休闲活动所无法达到的。
对于中考“一飞冲天”的同学，玩是惬意，是尽兴；对于“坠落谷底”的同学，玩是放下，是解脱。不要老想着因为把周树人与周作人搞混而进不了复旦附中的事。告诉自己，这只是一次失误，应该吸取教训而不该有挫败感；告诉自己，这只是上学路线的改变，应该更加努力而不该埋怨环境。再说，所谓的四校、名校等都是人为加上去的称号罢了，我可以毫不犹豫地说一句，我们学校的师资、设备不比其他名校的差，甚至好很多。所以不要形成定性思维，认为录取分数的高低决定了一个学校的优劣。鸡窝里都能飞出金凤凰，何况我们这个凤凰窝呢？记住，要时刻告诉自己，你是凤凰，是涅火也阻挡不了你重生的凤凰。
在对中考彻底说再见的那一刻，你才算真正进入了高中。
刚进高中，看到的什么都是新的——新的学校，新的老师，新的同学——仿佛身边的一切都把高中用围栏隔离起来，将过去阻挡在围栏之外。我们不是道士，不是仙人，难免会感到陌生，会彷徨，会怀旧，难免将过去所有的幸福时光与眼前陌生冰冷的现实作比较。请不要为自己这种心态感到羞愧、畏惧——正是由于这种感情的存在，才说明你对过去有着浓郁深厚、难以割舍的感情，也说明你有足够的资本和能力去珍惜你的高中生活。给自己树一个大拇指，告诉自己，你学会了自信。
过度的怀旧是不可取的，它只会让你感到郁闷，既而封闭自己，极大地影响到以后三年的高中生活。既然过去的已经成为过去，就不应该再让眼前的成为新的过去——与其去叹息错过了一棵千年银杏，还不如闭上眼睛享受正在梧桐树下走过的浪漫。此时应当尽快让自己搁下初中沉重的记忆包袱，轻装上阵走进高中世界，跟上高中学习和生活的节奏。给乐英亭旁的茵茵垂柳一个微笑吧，给辛勤培育着你的园丁一个暗号吧，给用上辈子一千次的回眸换来的同桌一个拥抱吧……当你张开双臂主动去接受他们的时候，你会发现，高中的一切都是那么美好，那么熟悉——其实高中只是初中的延续，添加了“成熟”这味作料的延续……给自己树第二个大拇指，告诉自己，你学会了理智。
军训无疑是测验你是否真正学会自信和理智的第一场考试，也是给你机会展现自己的第一个平台。说你不抱怨重复的训练和严格的教官是不可能的，不过你要清楚，那是磨平你逼人锐气的一块磐石，是浇灌你耐心之树的一眼泉水。人，总是先在成长中抱怨，再在抱怨中成长。酷热的夏天、严厉的教官、简陋的环境催化了同学之间的团结，而说笑打闹（不包括斗殴哦）、互相安慰的友谊却是能征服这一切困难的力量。不妨来给自己打个分——认识一个同学加2分，结交一个朋友加3分，树立一个敌人扣5分，最后的结果，你有及格的自信吗？军训尾声的联欢晚会，不要把它看成一个结束，它其实是一个真正的开始——是你培养勇敢的开始，是你发挥个性的开始，是你展露风采的开始。不要胆怯，不要紧张，你的表演可能不是最精彩的，却一定是最勇敢的；你的风头可能不是最抢眼的，却一定是最有个性的。给自己树第三个大拇指，告诉自己，你学会了表现自我。
开学伊始，学生会总要招募新成员。问一问自己，你是否很懦弱？是否很自私？是否很无能？如果全是，你才有理由饶恕自己不去报名。招募的机会只有一次，不可重来。所以平时一定要细心留意墙上的海报，把“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的迂腐思想抛进历史的尘埃。进入学生会，在为学校出力的同时，自己也能大大受益——不光自身得到锻炼、培养，也会得到很多一般人有所“觊觎”却难以企及的机会。
如果你没被学生会选上，不要泄气，毕竟自己拼搏过了，努力过了——成功者固然有魅力，但用心努力过的人更加美丽。人人都有低谷，你应该庆幸上天早早地给了你这个失败的机会，让你学会放下，学会重振雄风。不要过于好强，老想着争第一。生活中有多少个第一——身高第一，打保龄球第一，弹吉他第一，抽烟喝酒第一，甚至还有吹牛第一——所有的这些，你都争的过来吗？况且，还有你最最亲爱的班级在等着你。不要犹豫，不要迟疑，自荐做班委吧。不要觉得老师同学没选你是因为你不够优秀，只能说他们不了解你。If
you think you can, you can.既然连学校的事情都有信心搞好，何况只是区区一个班级呢？我们并不需要叹息于“是金子总会发光”的那种苛刻，每个人都有属于自己的那块金子；我们并不需要感慨于“弱水三千，只取一瓢”的那份遗憾，珍惜好手中这一瓢，就已经受益无穷了。
当时我刚进高中，也和你们大多数人一样，带着份害羞，带着份怯懦。最终我还是说服了自己，自荐当了学习委员，后来又兼任了体育委员。当上班委后，我的自信心和责任心逐渐得到增强。拨开层层艰苦和劳累，埋藏在班委这个头衔最里面的却是一份肯定，一份成长。班委班委，就是可以委托班级的人。因此班委不仅要完成自己职务内的任务，还要主动承担起职务外的责任。否则，你只是个“当官”的；而且，只是个暂时“当官”的。
如果有人告诉你，高中生活是丰富多彩的，不用怀疑，那一定指的是社团了。社团活动应该成为每个高一新生的必修课——它不仅能使自己的兴趣爱好得到满足，也为大家提供了一个展现自己才能的舞台，更是一个结识新朋友的地盘。对于高一高二来说，加入一、两个社团绝不会影响到学习，反而还是劳逸结合、提高学习效率的有效方法。其实时间就像海绵里的水，只要挤是肯定会有的。不要一味抱怨自己枯燥乏味的高中生活，把盯着周杰伦海报发呆的时间省下来，把午饭后出校门买“可爱多”的时间省下来，把放学后与同学侃大山的时间省下来，把这些时间一枚一枚投进这个叫“社团”的储蓄罐里，你会对高中生活重新有了审视，你会见识到真正充实、愉快的高中生活的本色。
在所有一切高中活动中，社会实践应该是最大的重头戏。它不再是同学与同学，与老师，与学校之间的内部交流了，而上升到与社会之间的交流。这牵涉到如何当好一个公民，一个志愿者。社会实践也是你代表学校去与社会交流的一条通道，展示的是学校的风貌，因此责任更加重大，成就感也更加充足。高中阶段的社会实践活动，我总是积极参与。出黑板报、清洁小区、装刀叉……这些活动也许听来觉得乏趣无味，只有亲自参与到其中才能体会到那份充实的乐趣。我越来越喜欢社会实践。记得每年暑假高中生都要在各自的小区中参加社会实践。高一那年每次活动我总是第一个报到，最后一个离开，还积极筹划、管理。后来由于一些其他原因，使我没能评上暑期积极分子。我并没有埋怨、放弃，而是在高二升高三的暑假一如既往地参加了小区里的社会实践活动。在那时，几乎所有同学都在忙着补课，来备战高考，而各个居委会对高三学生都特别宽容，印章在暑假还没开始时就已经盖好了……我仍然认真对待每一次的实践活动，早出晚归。记忆犹新的是在最后一次活动——纳凉晚会上，我担任了主持，还表演了节目，据说赢来了当晚晚会最响亮的掌声。晚会结束后还有很多邻居过来问我是不是艺校毕业的。那一刻，大家才惊讶地发现，我马上就要迈进高三了。后来的事实证明，我当初的选择没有错——其实在你帮助社会的同时，也就在帮助着你自己，无形积累起来的资产总是具有神奇力量的。
说完了生活，我们来谈谈学习：在学习方面，它更多体现的是一份冷静。
冷静是一股静气，而静气是最强大的力量。张三丰一套慢悠悠的太极拳法，看来静默，却蕴涵内力，致使一时之间天下无敌，流传至今。同样，要提高学习效率，最重要的就是要保持这样一股静气。
从学习环境这个角度来说，其中最重要的一条是要保证充足的睡眠。一天有24小时，而人至少有三分之一的时间在睡觉，而不是吃饭或喝水。由此可见，睡觉是人除呼吸外第二大要事。熬夜会导致疲惫，比如在夜里熬上三个小时，看似你比别人多了三小时学习时间，能学到更多东西，但效率和效能不一定高——也就是说，可能你只有两个小时在看书，其余一个小时昏昏沉沉；或者看了一整页，突然发现自己什么也没有看进去，只好回到起点再重新读一遍；即使看进去了，第二天也不一定能记住。这样算来你不仅没有赚到多少学习时间，还白白损失了珍贵的睡眠。这还不是最重要的，重要的是，第二天的精神状态会因此大打折扣——上课直打瞌睡，“凤凰乱点头”。而学习的效果，大半取决于上课所吸收的知识，只有一小部分是取决于做题、补课等。所以精神状态不佳的时候，上课是肯定听不好的。这亏，吃的更大了。由此看来，不到高三，万万不可熬夜；到了高三，也要尽量少熬夜。
还有一条很重要的就是要积极参加娱乐活动，科学实验证明，适当放松大脑可以活跃大脑皮层的细胞，有助于思考和记忆。许多学习上的问题，特别是理科，都很可能在大脑放松的时候突然获得灵感从而得到解决。另外，娱乐可以有效地改善心情，这样到了学习的时候体力就会更加充沛，精力也会更加投入，效率也就自然而然提高了。而效率的提高又可以为你省下许多时间参加更多的课余活动。如果形成了这样一个良性循环，在高中阶段，你将会获得意想不到的收获。当然，前面所说的娱乐活动都不能过量，毕竟作为一名学生，学习还是要放在第一位的，不能喧宾夺主。大家应该尽量早的形成自己高中学习生活的规律，尽快在学习和娱乐之间找到平衡点，一般在高一第一学期结束之前要将其完成，否则在以后的学习生活中会感觉到很累。在这之后你所要做的就是习惯性地保持这种平衡，在轻松中享受学习生活。
近来的补课热潮冲去了许多同学原本应该好好享受休假的周末。偶然经过补习班，总会为那一块块啤酒瓶底似的镜片后投射出来麻木、呆滞的眼神所感到悲哀，总会为那羸弱、瘦小的肩上旅行包大小、沉甸甸的书包感到感伤。我自上学以来，是从高三开学才开始在外面补课的，而且只补了两门。我觉得在外面的补课对我的学习帮助也不太大，只是当时由于为了寻求一种心理安慰才一直补到高考的。课外老师讲的全部知识点课内老师一定都讲过，万一没讲过，那一定是超纲的内容。补课其实就是一种复习，外面的老师先帮你把知识点草草梳理一遍，然后给你一些习题。前面已经提到，学习的效果，大半取决于上课所吸收的知识——这是许多成绩好的同学所公认的。如果实在想补课，我建议还是选择理科比较好。至少通过老师对习题的讲解你可以学习到其他老师一些思考问题的方法。
我上面说的补课是指在校外的补课。如果学校在周末办有补课班，这个倒可以来参加参加。毕竟面对的老师都是你们熟悉和熟悉你们的，你们可以根据自己对老师的了解情况来选择合适自己的老师，老师也可以根据你们知识掌握的情况来合理安排补课的进度。
除了补课学校，人口最稠密的地方可以算的上是卖教学参考书、课外辅导书的店子了。像余秋雨散文、莫泊桑文集那样的课外书是应该多看看的，而且再多也不为过。当初我就是少读了这方面的著作，语文成绩一直不好，所以我对这方面特别有感触。希望大家不要步我的后尘，多花点时间阅读经典、积淀文化底蕴。英语课外阅读和语文一样，我就不多说了。至于理科方面的参考书，除了学校发的，我一本都没买。我觉得如果你理科成绩很好，做那么多课外书是一件很浪费时间的事；如果你理科成绩不好，应该从根本上找原因，搞懂课本上每一个知识点，这以后才可以适当买些有针对性的习题来练习、巩固。但是，切勿使用题海战术。大量的题不仅有很多重复，只是锻炼笔头速度而不是训练思维能力；而且会使你对学习产生厌烦感和抵触情绪，更加难以提高成绩。恰当的方法应该是适当找一些比较典型、有代表性的题目进行操练，把某个知识点搞透彻就可以适可而止了。
下面我将分科来总结一些学习方法。
首先是语文。我所知道的人中间，一般成绩很优异的同学往往都是在语文这一科比较逊色一点。可能是由于逻辑思维能力好的人记忆力稍显不足；也可能是对我们本国特有的语言不够重视，将更多的精力放在了英语和数学上。不管怎么样，在我看来，语文都是最重要的一门，学好语文对你的理解能力大有帮助：由于都是语言，学好语文对学英语的帮助不言而喻，尤其是阅读理解方面。对于理科来说，成功地做出题目，首先考察的是你对题目的理解能力。如果你连题目都读不懂的话，又何谈能把题目做对？我开始有段时间数学应用题经常出错，后来由于加重了对语文的查漏补缺，才渐渐让应用题对我“望而生畏”，月考好几次拿到满分的好成绩。意识到了语文的重要性以后，把语文学好就不再是一件难事了。多看课外书这条在前面已经着重强调过。此外，还要多做练习。比如，每天规定自己做一篇现代文，一篇古文，背5句古诗，看一些常识等等。最重要的是要做好积累工作，平时在看书、看报、做现代文，甚至做古文练习的时候把好词好句圈划下来，事后再抄写或者剪贴在积累本上，可以划分为“题目”“短语”“句子”“名人名言”“事例”等板块，复习起来一目了然。至于这些材料的出处，除了刚才说过的以外，有个特别重要也是特别容易忽视的来源就是课本。在我高考复习阶段重新翻开以前的课本，发现里面有许多原来学习时我忽略了的经典句子。而积累的材料，可以用进作文，增色不少。做现代文阅读的时候，应该把关键句划出来，而且要重点标出过渡句，是理清一大篇文章思路和层次的有效方法。
然后是英语。许多人谈到英语就是一天到晚刻意地去背英语单词，我觉得这是不可取的。如果一个单词很重要，那一定是它很常用；既然常用，出现频率就一定很高；经常出现，那么自然而然就能记住了。其实学习英语最重要还是靠语感。平时我做题，特别是语法题，都是按照语感做的。只有当语感失灵时才再搜寻记忆库找这道题的语法知识点。做题时尤其要注意第一感觉，特别是针对完形填空来说的。实验表明，第一感觉往往是正确的，所以除非非常肯定，不要轻易去改答案。做听力之前一定要把每个选项都看一遍，有个初步的印象，再把一些关键的词划出来，听时就只要看这些词，短时记忆就能发挥功效了。你就能把更多的精力集中在播放的录音而不是阅读文字上。做阅读的时候一定要把确定的答题区间划出来，这样回头检查时就只要直接看划出来的部分，再检查一下没有找到确定区间的题目，能大大节省时间了。阅读和完形一定要天天做，哪怕一天一篇也可以。否则你阅读的能力肯定要退化的。至于翻译，最好也是天天练几句，首先看了句子要确定需要使用的句型，再在写的过程中注意其他细节部分。写好后只要回头读读是否流畅，再注意谓语的单一性、第三人称单数等容易忽略的地方就可以了。这样练下去，总会有一天你看一到句子就能直接不假思索地翻译的地步了。至于作文，只要注意两点：格式和词组。不同类型的文章有不同的写作方法，这个老师都会讲的。平时就只要多积累些有用的词组就可以了，至于积累的方法，和语文基本相同，我就不重复说了。
最后是数学、物理等理科。学理科最重要的是要理解基本概念。只要理解了基本概念以后，再加上一定量的练习，大多数问题都可以迎刃而解了。比如说，可以每天做一定量的题，保持思维的活跃。此外，要想成功就不能先在气势上输了一筹。毛泽东曾说过一句话：“我们要在战术上重视敌人，在战略上藐视敌人。”这句话用在应付高考上再好不过了，在心理上一定要有自信，要有那种什么困难都能克服的霸气。一碰到难题第一个想到的就是去问老师或班里拔尖的同学，虽说勤学好问是需要提倡的，但一旦养成了这样的习惯，不仅自己的自信心会削减，自己思考的能力也会减弱。所以无论遇到什么困难，都要争取自己解决，而且都要相信自己能解决。当然也不是说盲目自信或钻牛角尖，一般我的办法是有一想不出的题先跳过，等其他题做完了再来想这个问题。在想不出先做其他科目的作业或休息一会儿，再回过来想。如果想了３遍还想不出再考虑问其他同学，这样问来的效果才是最好的。许多题都是纸老虎，看似很难其实很容易，往往在要放弃的时候再想一步就会得到解答。
有些同学可能要质疑：如果花时间在这样反复的思考上，那做题的量不是要减少许多了吗？这样想的同学是进入了一个误区，应付高考固然是要靠大量的习题作为坚强的后盾，然而有没有想过为什么我们要大量的做题呢？是指望能将所有类型的题都做一遍，到高考的时候去套吗？不对。我们之所以要大量的做题，一是要提高做题的熟练程度，能让自己在考试时更好的掌握时间，二是通过做题来养成自己的一种思维能力，这种思维能力对一个人来说是至关重要的。举个简单的例子，大家在做数学题目的时候，特别是较为抽象的推理和证明的题目的时候往往会遇到这样的情况：Ａ同学没做出，Ｂ同学做出了，于是Ａ就去问Ｂ，当得到解答后，Ａ会认为这种方法很神奇，自己是怎么也想不出的，于是向Ｂ请教是如何想到的，而Ｂ却说不出个所以然来。这是一个很正常的现象，其实之所以Ｂ能做出就是因为他具有了这种思维能力，使得他自己在不知不觉中讲问题解决了，而且觉得是很自然的解决了，并没有过多的思考。有人把这种思维能力看作智商，或以之来判定一个人是否聪明，这都是错误的。其实这根智商根本无关，完全取决于后天的思考。
那么怎样来培养这样的思维能力呢？就是要多想，多尝试。所以说遇到难题一定要经过自己的深思熟虑，即使最后还是没想出解答办法，但在这过程中你的思维能力已经达到了提升，在别人告诉你答案的时候你会突然发现其实你之前离答案已经非常近了。这样大大的加深了对这种问题的印象，以后再遇到类似的题也就迎刃而解了，更重要的是你对问题的思考水平得到了很大的提高，这比起你做100道题甚至1000道题更有效。因为如果只是机械的从做题到问题到记题的话，你只会发现有数不完的不会做的题在等着你。
作为一名高中生，不能过于注重表面的内容，一定要常常思考根本的实质。考试固然是要考察你对一部分知识的掌握程度，然而更加根本的是要考察你思考问题，解决问题的一种能力，这正是许多同学学习效率不高的根本原因。当然思考是一个艰难的过程，但思考的结果是无比愉悦的，俗话说：“不经历风雨，怎么见彩虹。”一个人之所以能成功决不是一帆风顺的，如果你一思考就觉得头疼，就放弃了，退缩了，那绝对成不了大事。善于思考，是一个高中生与一个初中生最大的差别。高中是走向大学的桥梁，也是一个过渡，初中时都是老师手把手的教，只要跟着老师走就能得到好成绩，然而大学是截然不同的，老师只是将你引入知识的殿堂，后面的事都需要自己来完成。所以在高中能否完成这样的转型对一个人的一生有着非常大的影响，这就要求每一个高中生一定要养成积极思考的习惯，这也是高中阶段最重要的一件事。
其实每天做的额外的习题不用很多，听起来仿佛很少，很不够，但是贵在坚持。有几个人能真正坚持下来呢？原来苏格拉底的学生中也只有柏拉图能坚持按照老师的吩咐天天甩手而已。问问你自己，你愿意成为中国的柏拉图，还是一辈子在平庸中落寞？首先要制订一份计划，规定自己每天必须完成的任务，比如做几篇英语阅读、研究几道数学题等等。但是，切！忌！量！大！也许刚开始的你有雄心壮志，恪守严格要求自己的准则，也许你能熬上几个晚上不睡觉；但是，不久后你肯定会烦躁，甚至放弃所有的计划，最后一无所成。其实，计划不是题海战略，只在培养你持之以恒的习惯。哪怕一天只做2篇阅读，5道数学题，100天也足以积累起万顷之势。其次，做题前要先有思想，确定好采取的方法再动笔。否则往往是做满整整一面才发现要求的内容和纸上的答案南辕北辙，然后用严重污染环境、危害周边同学的修正液歇斯底里地涂鸦……就像地中海一种被称为“行列蛾”的昆虫，行进时一条紧跟一条。即使把它们首尾相连，它们也会一圈接着一圈地走到力竭身亡——虽然路程很大，有效位移也只是零而已。而且，做完题目后不能觉得完成了任务，一定要多思考，想想这道题到底考察了什么，还可以有哪些其他的方法来解答，这之中哪个方法最好，等等。
到了高三以后学习生活相对的会稍微紧张一些，但其实高三并不像大家想象的那么可怕，当你真正经历过高三之后，你会发现传说中的“黑色”也不过如此，无非是习题多了一点。新知识基本上在高一高二就学习完了，高三做的只有复习和学习答题技巧，比如说考你“修辞手法”，你应该先回答比喻，再说生动形象地体现了什么什么。这些就像数学公式一样，是非常容易记忆的。还比方说一些物理中的简答题，你应该用物理的思想来回答，不能认为你说的话正确就一定给分。记得有次区里统考出了道撞车问题，得分率很低。题目问在大雾天容易撞车的原因是什么反，你应该回答说在大雾天司机的反应时间加长，他反应过程中以高速行驶的位移就多了，就容易撞车。而不能说什么司机反应慢，很晚才意识到前方的车辆，刹车刹不住就撞上去了。第二种说法虽然对，但没有用到物理中像“位移”等思想方法，所以仍然不能给分。
有一句话我认为是很正确的，也希望大家记住：“学习是没有捷径的。”努力奋斗的人不一定能成功，但一定有收获。不努力奋斗的人一定不会成功，且一定没有收获。所以学习说到底还是需要花时间和精力在上面的，或许一些话大家听了一静不下千遍，但往往这些话都是真理，大家不妨扪心自问一下：是不是每一节课都认真听了，老师说的内容都听懂了，每一道课后练习都会做了？是不是每天的作业都认真完成了，都及时订正了？是不是老师布置得背诵任务都很好的完成了？如果这些你都做到了，却还没有取得理想的成绩，大可以来找我谈。但事实上，又能有几个人能做到呢？我想找遍全世界也找不出几个吧？因为坚持不懈实在是太难了，或许一部心爱的电视剧，一场精彩的比赛，一款颇具吸引力的游戏就会让你第二天不能全身心地投入学习。而如此一次、两次的积累，到了一定程度就会从量变到质变，从而感觉到学习状态不佳，学习成绩下滑。所以奉劝大家不要总想着有什么不用花时间和精力的学习方法，更不要指望什么学习秘籍。踏踏实实地做好每一天的事，一步一个脚印的走向成功。
挥袖之间，不觉三季春秋已度。看窗外垂柳茵茵，今又飘絮。依然记得初到杨高，宛若走进了一个童话世界，红砖白瓦城堡似的教学楼错落有秩。但最醒目的还是那一片震撼人心的绿，使我不禁愕然。我隐隐地感到，绿色女神主宰了这所学校。的确，杨高里的一切都是那么新，就像刚吐芽的杨柳。新的教学方式，新的仪器设备，带来的是不一样的感受，让人有种想在这块充满潜力的藏龙卧虎之地跃跃欲试的感觉。设身处在其他角度想一想，就会发现自己有多么幸运。因此，我们应该更加珍惜眼前的这一片绿，这片似绿的时光，充满绿的学校，让自己的能力绚烂绽放，点缀这个美好的校园。虽然，没有谁能成为永远的英雄；但转瞬即逝的辉煌也是一种美丽。